师范类大一新生人格特征和学习倦怠的现状及关系研究 ——以运城某两所高校的师范生为例

• 作者: 权彦明 苏贞贞 陈敏
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 师范新生 学习倦怠 人格特征 高职 本科
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 4-5,8
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

为了解师范类大一新生的学习倦怠和人格特征,采用连榕等编制的大学生学习倦怠量表和卡特尔16种人格因素问卷,对高职和本科两个层次的师范新生进行测量和分析.结果表明:师范新生人格正常、存在中等程度的学习倦怠现象;人格的某些特征对学习倦怠有显著预测作用;高职和本科师范新生在人格某些特征以及学习倦怠上有显著性差异.基于调查结果,该文提出相应建议,以帮助师范新生减少学习倦怠,塑造良好人格特征,提高自身素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		1	0	0.0	0.0
2	苏贞贞		1	0	0.0	0.0
3	权彦明		1	0	0.0	0.0