作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育在我国深入推进,班主任在开展工作的过程中也需要相应的对方法进行创新.小学阶段是学生成长过程中十分重要的一个阶段,教师要想顺利开展班级管理工作,就需要始终坚持以人为本的管理原则,加强与学生以及学生家长之间的沟通.本文的分析重点是小学班主任在于学生进行沟通时,应该掌握哪些技巧,避免出现学生反感等问题.
推荐文章
中职班主任与学生有效沟通的技巧
中职班主任
学生
有效沟通
技巧探析
浅谈小学班主任班级管理中的沟通技巧
小学班主任
班级管理
沟通技巧
小学班主任班级管理如何与学生有效沟通
小学
班主任
班级管理
学生
沟通
浅谈小学班主任工作的有效沟通
小学班主任
有效沟通
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学班主任与学生有效沟通的技巧
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 班主任 学生 沟通
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 714
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1420
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱芳蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (6)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
学生
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导