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摘要:
和音乐学校注重钢琴技术和演奏不同,学前教育的钢琴教学会随着内容和形式的变化做出调整。在学前教育钢琴教学中,教师不仅要从学生钢琴水平和接受能力出发,还要适合的融入积极向上的情感因素,以有效推动学生钢琴技能水平的提升和发展。下面本文就以学前教育钢琴情感教学为基点,对文章主题进行具体说明。
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学前教育
钢琴
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文献信息
篇名 浅析学前教育钢琴教学中的情感教学
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 学前教育 钢琴教学 情感教学 实际研究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0226-0227
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖敏 贵州省黔西县五里布依族苗族乡中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学前教育
钢琴教学
情感教学
实际研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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