作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学学科是小学课程中最为重要的课程之一,数学学科对学生能力培养也越来越受到重视,教师也从传统课堂的思维中跳脱出来,小组合作模式被广泛的运用于数学课堂教学当中,这对于学生数学思维的养成有很大的帮助,教师应当重视并进行突破,不断对教学模式进行改进,将模式的最大效用发挥出来.
推荐文章
小学数学教学中小组合作学习存在的问题及解决策略
小学数学教学
小组合作学习
问题及解决策略
初中数学教学小组合作性学习中存在的问题及对策
小组合作学习模式
初中数学教学
运用
浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
小组合作学习
小学数学教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学小组合作教学中存在问题及解决对策
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 小组合作 教学模式
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 872
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1737
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导