传统文化在小学低年级语文识字教学中的渗透

• 作者: 林淑冰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

我国的传统文化历史悠久,源远流长,汉字可以说是中国传统文化留下的第五大发明,传统文化也是通过文字得以传承.在小学语文的教学中,识字教学可以说是基础,是学生了解知识掌握知识并对知识加以运用的手段.教师应在小学语文识字教学中进行传统文化的渗透,不仅能够帮助低年级学生进行识字学习,还能够使其对传统文化产生深入了解的兴趣.