生活化导向下的小学数学学生应用能力培养分析

• 作者: 马佳菁
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化导向 小学数学 应用能力
• 年，卷（期）: ccd_2020,（8）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

生活化导向是当前小学数学教学的一大新方向,可以十分显著的提升小学数学课堂的教学效率,但是教师在以生活化为导向对学生进行教学时,却发现学生的应用能力难以得到有效的培养,如何对这一问题进行解决,成为了困扰诸多小学数学教师的所在。因此,本文就小学数学教学为研究方向,对如何在生活化导向下对学生的应用能力进行培养。

作者信息

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1	马佳菁		1	0	0.0	0.0