谈小学语文阅读的针对性

• 作者: 廖洪敏
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课文阅读 课外阅读
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读分课文阅读和课外阅读。课文阅读是在课堂上由老师指导进行,课外阅读则是把课文阅读中的方法用于自己阅读。课外阅读中的泛读是为扩大知识面而进行的。针对性阅读是由老师掌握的。老师通过平时的观察了解,发现学生中的思想状况,然后向学生推荐相应的读物。这种有针对性的阅读,对解决思想问题会产生很好的作用。教书育人是每个教师的神圣职责。用阅读的形式进行思想教育就是其途径之一,也是语文教学的任务之一。

作者信息

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1	廖洪敏		4	0	0.0	0.0