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摘要:
为了有效地提高小学生的审美素质,教师必须要结合绘本的特征,启发学生的想象力和审美素质,让学生在学习小学美术的同时能够拥有良好的意志品质,能够有效地提高小学生在小学美术教学中的学习效率。在现阶段下,把绘本引入小学美术课堂是非常有意义的,教师可以通过学生对绘本的了解充分激发学生自身的创作欲望,培养学生的形象思维能力、立体思维能力和立体创造能力,激励学生将文学、手工、美术融为一体,充满激情地学习小学美术。
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文献信息
篇名 绘本在小学美术教学中的运用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 绘本 小学美术 教学模式 运用探讨
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00044-00044
页数 1页 分类号 G4
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1 徐佳伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
小学美术
教学模式
运用探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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