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摘要:
在小学数学教学中,教师要贯彻落实学生为主体的教学思想,不断探究教学方式、方法,提升教学效率和质量,为学生的学科水平和综合素质发展打好基础。教师的教学方式直接影响到学生对学科的学习积极性,教师应充分掌握学生的实际情况,制定科学有效的教学计划和教学方式,最大限度的提升小学数学的教学质量,在应对教育变革时展现出优秀的职业素养。本文就小学数学的教学方式进行探讨,为数学教学的发展尽绵薄之力。
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篇名 小学数学教育中的教学方式变革分析
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学数学 教学方式 教育变革
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀娟 黄梅县新开镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学方式
教育变革
研究起点
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期刊影响力
成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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