让传统文化滋润幼儿的心田 ——以编织课程的构建与实施为例

• 作者: 郑亚男
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 编织课程 滋润
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

在当今全球化和多元化的大背景 下,中华优秀传统文化的传承与发展已引起全社会的高度重视,并取得共识.幼儿园作为最基础的学段,让优秀传统文化进入幼儿园课程,实施优秀传统文化教育,是责任也是使命.因此,在幼儿园的教育与课程实践中,我们关注传统文化的传承与发展.本文以编织课程的构建与实施为例,通过对传统文化环境的创设、内容的选择、形式的丰富、评价体系的构建等方面的阐述,对"优秀传统文化进课程"进行积极探索和实践.

作者信息

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1	郑亚男		1	0	0.0	0.0