教师指导学生发展的能力如何提升

• 作者: 彭晓君
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展指导 中小学 华东师范大学 教师社群 生涯指导 心理教师
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（6）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G637.3

摘要

一、我国学生发展指导教师的能力现状当前,国家和地方各级教育部门都在大力推进学生发展指导工作,但是,学生发展指导师资的能力状况却不容乐观。2018年,北京教育学院的金颖老师对北京市中学生涯指导开展现状进行了调查研究,结果显示,教师在生涯指导过程中的自我效能感(即教师认为自己能胜任生涯指导的有关工作)偏低,而缺乏相关的专业知识是首要原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓君		3	0	0.0	0.0