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摘要:
随着社会的飞速发展,小学美术教学在美术课程的基础上融入了信息交流层面,使人类社会的文化资源达到共享的状态,起到积极传承我国传统文化的作用。因此,在美术教学中融入地域文化,不仅可以有效开发和利用地域特色文化资源,还能使本土文化得以传承下去。
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茶文化
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氛围
开放课堂
自由发展空间
为小学美术课堂注入新的活力
欣赏教学
放飞想象
多元素材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 融入地域文化让小学美术课堂焕发活力
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 地域文化 教材 小学美术教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00020-00020
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋晓红 陕西省安康市石泉县城关镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
教材
小学美术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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