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摘要:
课程思政是立德树人的重要途径。中华传统文化课程既是开展优秀传统文化教育的阵地,也是实施课程思政的良好平台。高职中华传统文化课程蕴藏了丰富的思政教育资源。提炼中华传统文化的课程思政元素,采用恰当的教学策略和教学手段有利于将课程思政落到实处。高职中华传统文化课程应彰显以文化人、职教元素和知行合一等特色。
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课堂思政
红色文化
教学实践
新时代高校中华优秀传统文化课程模式的实践与改进
高校
中华优秀传统文化
课程模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政在高职中华传统文化课程的应用和探索
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 课程思政 以文化人 立德树人 优秀传统文化教育 知行合一 中华传统文化 教学策略 应用和探索
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G71
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
以文化人
立德树人
优秀传统文化教育
知行合一
中华传统文化
教学策略
应用和探索
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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