作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文阅读教学中,在课堂上使用结合阅读和写作的教学方法可以吸引学生的注意力,使其积极参与小学语文阅读教学,全面提高语文阅读热情,提升语言技能.同时,在连续阅读过程中,学生的知识储备也会更加丰富,语文写作能力会不断提高,进一步促进学生语文学习成绩的提高,为其自身奠定坚实的基础,从而建设高效的小学语文课堂.
推荐文章
浅析在小学语文阅读教学中如何有效开展审美教育
小学语文
阅读教学
审美教育
有效性
浅谈小学语文教学中如何将阅读与写作完美结合
语文和阅读教学
写作教学
信息交流
探析小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学
阅读
写作
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学语文教育过程中如何结合阅读与写作开展教学
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学语文 读写结合 开展策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.087
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
读写结合
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
chi
出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导