浅谈小学语文教学中的激励性评价

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 讲究方法 面向学生 语文课堂教学 新课程改革背景下 小学语文教学中 提高学生的学习积极性 气氛活跃
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新课程改革背景下,要求教师能够面向学生,真正的凸显学生的主体地位,鼓励教师利用激励性评价,提高学生的学习积极性,逐渐建立学生学习的自信心。激励性评价在课堂教学中能够发挥重要的作用,恰当合适的激励性评价能够让学生的求知欲更加旺盛,能够将课堂的气氛活跃起来,从而提高教学效果。在语文课堂教学中使用激励性评价需要讲究方法,遵循一定的原则,这样才能够真正发挥激励性评价的作用。

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1	李娜		1	0	0.0	0.0