提高小学科学实验教学有效性的思考

• 作者: 洪金龙
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学科学 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 853
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1700

摘要

小学科学教学中,进行实验教学是整个学习环节中的重要部分.它不仅利于提升学生学习的兴趣,同时也有利于学生自主学习,增强动手能力,并且增加实验环节能够让学生最为直观地了解到所学习的知识点的原理.