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摘要:
通用技术简称"GT",是高中课程中学生们必须要学习的内容,通用技术相对于专业技术来说更加体现基础性、通用性,对于学生们的日常生活有着广泛的应用,是对广大高中同学的发展具有重要意义的技术.基于STEM理念下的通用技术教学,能够让学生们在学习通用技术的过程中学习到更多的知识内容.那么,教师在教学过程中应该如何设计和实施教学方案呢?本文笔者将于各位教师共同探讨这一问题,以期对各位教师有所帮助.
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文献信息
篇名 基于STEM理念的通用技术教学设计与实施
来源期刊 神州 学科
关键词 STEM理念 通用技术 教学设计与实施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
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1 邹妙如 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM理念
通用技术
教学设计与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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