研究生课堂学习和科学研究模式探索

• 作者: 刘永恺
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 科学研究 研究生创新
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G643.2
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

研究生教育,是国家教育体系中人才培养的最高层次,承担着伟大复兴中国梦的重任.随着我国研究生教育规模的扩大,怎样培养拔尖创新人才成了关注的热点.文章结合研究生课堂改革和自己指导研究生科研训练,探索怎样的研究生课堂和科学研究模式可以帮助学生提高科研能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永恺	山西师范大学物理与信息工程学院	4	0	0.0	0.0