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摘要:
在建构主义理论指导下,课题研究人员对网络环境下研究生英语自主学习模式进行探索,构建出适合我校研究生英语网络自主学习的“六段式学习模式”,并在实际教学中应用和检验该模式,最终得出研究结论。
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以建构主义为理论基础的大学英语网络教学实践研究
建构主义
网络教学
网络自主学习
课堂面授
以建构主义为理论基础的大学英语网络教学实践研究
建构主义
网络教学
网络自主学习
课堂面授
依托大学英语网络教学建立建构主义学习环境下的教学模式
建构主义理论
教学模式
学习主体
网络英语教学
建构主义视角下的自主学习理论研究
建构主义
自主学习
学习环境
学习模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 建构主义下研究生英语网络自主学习模式研究
来源期刊 沈阳医学院学报 学科 教育
关键词 建构主义 网络自主学习 模式 研究生英语
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号 G420
字数 1930字 语种 中文
DOI 10.16753/j.cnki.1008-2344.2016.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 沈阳医学院外语教学部 64 152 4.0 11.0
2 孙哲 沈阳医学院外语教学部 34 28 2.0 4.0
3 徐毓 沈阳医学院外语教学部 46 9 2.0 2.0
4 张莹 公共卫生学院流行病学教研室 4 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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节点文献
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2016(0)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
网络自主学习
模式
研究生英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳医学院学报
双月刊
1008-2344
21-1393/R
大16开
沈阳市皇姑区黄河北大街146号
1994
chi
出版文献量(篇)
2602
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7026
论文1v1指导