互助学习模式在初中数学教学过程中的探究

• 作者: 桑闯
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互助学习 初中数学教学 共同进步 数学教学过程 互帮互助 学习模式 心理学 学生教学生
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、互助学习模式的应用价值互助学习模式是当前数学教学过程中应用的一种重要学习模式,指学生之间能够互帮互助、共同进步,是一种理想化的学习方式,能够促进学生共同进步,形成“学生教学生、学生帮学生、学生影响学生、学生带领学生”的良好局面。从概念上不难看出,学生在互助学习活动中,能够主动构建自己的知识体系,在学习过程中发现知识、转变知识、最终获得新的知识。如果从心理学的角度来看,学生之间互帮互助,有利于学生的内心世界建立平等关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑闯		1	0	0.0	0.0