浅析初中语文课堂教学提问的现状及技巧

• 作者: 韦以
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中语文 课堂教学 现状 技巧
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.074

摘要

语文学科是初中课程教学的重要组成部分，其旨在培养学生的感性思维，增强学生对各种事物的认知和理解，引导和帮助学生树立正确的人生观和价值观。提问作为初中语文学科的重要教学手段，其在学生多方面能力的培养和塑造上均具有重要的价值和意义。基于此，文章从当前初中语文课堂教学提问的现状着手，在深入分析梳理这一情况的基础之上，尝试提出几点初中语文课堂教学提问的技巧，旨在帮助语文教师更好地运用提问这一教学环节，提升学生语文思维的活跃度。