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摘要:
语文作为一门语言类学科,是学习其他学科的基础.学好语文,有助于与他人之间的沟通交流.阅读教学是语文课堂教学中的重要一环,可以有效培养学生的语感,提高学生的语言表达能力,对学生文学素养的培养与提升能够产生积极影响.因此,加强小学生课堂阅读能力的培养具有重要的意义.基于此,本文主要对小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养进行了综合的分析.
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篇名 小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 课堂阅读 能力培养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2126字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂阅读
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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