提高数学课堂教学有效性之策略

• 作者: 索朗顿珠
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 数学教学 小学数学课堂教学 灵活多样的教学方式 有效性的策略 积极探究 教学活动 教育事业的发展
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近年来,随着教育事业的发展,小学教育越来越受到人们的关注。在小学阶段,数学是一门重要的基础学科,与学生的生活紧密相连,对学生今后有着重要的影响,作为小学数学教师,我们应不断进取,勇于打破传统框架的束缚,积极探究灵活多样的教学方式和手段开展教学活动,为枯燥的数学教学注入无限生机,使之呈现出崭新的光彩和魅力。本文就提高小学数学课堂教学有效性的策略进行分析。

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1	索朗顿珠		1	0	0.0	0.0