高职英语教学中传承中国文化的途径研究

• 作者: 葛小园
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 高职英语 中国文化 传承途径
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前全球经济一体化不断加剧,世界文化之间的交流融合日益加强,英语在世界文化交流中扮演着十分重要的角色.高等职业教育作为培养高素质专业技能人才的摇篮,在高职英语教学过程中,通过将中国文化融入其中,能够引导学生更好地认识中西文化之间的差异性,进一步增强学生跨文化的交流能力,并将我国的中国文化向着世界各地传播,增强国外对中国文化的认知和认可.但现阶段很多高职院校在英语教学过程中普遍存在着文化缺失的现象,为此必须加强中国文化在高职英语教学中的有效渗透.本文主要结合实际工作经验,首先分析了高职英语教学过程中传承中国文化的现实意义,然后论述了具体的渗透途径,希望通过本次研究对更好地推动高职英语教学工作的开展有一定帮助.

作者信息

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1	葛小园		3	0	0.0	0.0