关于小学数学问题教学的探讨

• 作者: 胡燕青
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 问题教学 高质量 小学
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过问题教学,可以有效地避免学生在知识点的理解停留在一知半解的层次上,让学生解题时把握其中关键的数学技巧,避免学生将题目孤立化,从而丧失举一反三的能力,还能有效地避免小错误太多而导致的思维体系崩塌问题.让学生养成归纳总结的习惯,学会独立思考.所以,作为小学数学教师,应该顺应时代发展趋势,让教育去结合一定的方法来达到提高教学质量的目的.