医学教育学生评教体系的问题分析和对策

• 作者: 周游 张庆镐 曾常茜 朱明雪 李东霞
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 医学教育 问题 对策 教学质量 课程效果
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.19.023

摘要

学生评教是高校评估教师教学质量的重要组成部分,是高校提高教学质量的重要依据,是当前高校教学质量保障体系建设中应用最广泛的制度之一.与其他学科相比,医学教育是医药卫生事业人才培养的基本过程,具有教育时间长、知识体系复杂、理论与实践结合紧密等特点,及时掌握医学课程效果、了解学生学习掌握程度,具有重要的实际意义.为此,文章以大连大学医学院为例,从医学教育学生评教体系存在的问题出发,提出应对的策略,使医学教育学生评教机制更加科学有效,从而推进高等教育改革发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾常茜	大连大学医学院	96	247	8.0	10.0
2	李东霞	大连大学医学院	29	233	7.0	15.0
3	张庆镐	大连大学医学院	34	48	4.0	5.0
4	朱明雪	大连大学医学院	10	5	1.0	2.0
5	周游	大连大学医学院	3	1	1.0	1.0