高职院校多学科交叉融合视角下高职教学创新团队形成机制研究

• 作者: 温和 金锦花 张碟
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 高职院校 教学创新 形成机制
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学科交叉和学科融合是现代教育发展的趋势,尤其在建筑类院校中,多学科交叉与融合更是现代专业建设的发展方向,是应用型技能人才培养的需要.本文探究多学科交叉融合视角下高职院校教学创新团队建设的重要意义,并提出了高职教学创新团队的形成机制:建设与管理保障机制、考核激励机制、校企互派共育机制、实战培训机制.