作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《消费心理学》作为高职营销类专业的基础课程,处于一个相对尴尬的境地.心理学的教学是一个长期过程,学生的学习也是一个逐步深入的过程,浮于浅表的心理学教学使得营销类高职学生缺乏独立思考,探索事物现实规律的能力.从而影响学生在实践过程中的判断能力.本研究集中作者多年相关课程的教学经验,针对课程目标和课程教法提出几点思考及《消费心理学》融入"人文色彩"的课程改革的建议.
推荐文章
基于转型发展的"消费心理学"课程教学改革
转型发展
应用型人才
消费心理学
教学改革
基于综合职业能力导向的《消费心理学》课程改革
消费心理学
课程改革
综合职业能力
基于消费心理学的出版营销创新
消费心理
出版营销
启示
消费心理学在服装营销中的应用
消费心理学
服装
销售
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《消费心理学》课程教学改革研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 消费行为学 人文色彩 课程改革
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 472
页数 1页 分类号
字数 3160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛孟开 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
消费行为学
人文色彩
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导