基于微课的小学道德与法治教学探究

• 作者: 王永章
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学 道德与法治 教学 分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

社会中经济和科技的不断发展使学校主要教学方式正在经历着不断的变革，微课是科学技术水平提升的产物。 因此，在小学道德与法治课堂内，教师要主动运用微课，结合先进的教学技术丰富学生在课堂学习过程中的资源，通过微 课清晰表达教学重点内容，保证教学过程的精简性和方便性，通过微课的优势，活跃课堂中的教学气氛，激发学生的学习 兴趣，保证学生能够在课堂学习过程中强化体验，丰硕综合学习成果，促进学生在学习过程中取得全面性进步。基于此， 文章中主要分析了微课在小学道德与法治课堂教学中的运用策略。

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1	王永章		1	0	0.0	0.0