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摘要:
当前,高等学校音乐教育专业人才的核心培养和课程设计概念存在很多问题,本文进一步提出了具体的核心素养培训目标和音乐课程要求,希望在未来提高青少年的音乐综合素质.
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地方高职院校小学音乐教育人才的"专业核心素养"探究
地方高职院校
小学音乐教育人才
专业核心素养
基于音乐学科核心素养的高等师范音乐教育教学研究
音乐学科核心素养
高等师范院校音乐教学
教学研究
中小学音乐教育中审美精神塑造的两个核心素养
中小学音乐教育
审美精神
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科院校小学音乐教育人才的"专业核心素养"探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 本科院校 小学音乐教育人才 专业核心素养
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
本科院校
小学音乐教育人才
专业核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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