初中历史教学中的体验式教学

• 作者: 孙成彬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中历史 体验式教学 情境
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式.本文从情景体验教学、角色体验教学、辩论体验教学、想象体验教学、实践体验教学这几个方面对初中历史体验式教学进行深入研究,以供参考.