小学数学小组合作探究

• 作者: 下吾扎西当智
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

由于小学生独立思考能力还不完善,思维活动性不够高,有必要通过合作学习帮助小学生理清数学思维的逻辑,通过合作学习更有效地提高课堂教学目的。在合作学习的过程中,也可以多角度地思考合作学习的意义,也可以弥补学生在合作学习过程中的不足。其实,正是因为合作的方法,把几个小学生放在一起避免因为他一个人做不到,而对这门学科造成畏惧心理,几个人想办法学好,就能带动学习差、学不好的学生跟着学,好的想法总能更快地完成教学目的,而这种学习也能营造良好的学习氛围。