试论小学语文古诗教学的美育渗透

• 作者: 马静静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 古诗词 美育渗透
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在整套义务教育语文部编教材中古诗词约占百分之三十，其内容既符合小学生学习的认知，又充满了童趣，具有诗、境、字、情等多种美，是渗透美育的优秀材料。但受应试教育的影响，教师在古诗词的教学偏重于理性积累，以背诵、默写、解释为主，轻感性体验。因此，本文立足小学语文古诗教学课堂，注重渗透美育教学内容，以期有效培养学生审美情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静静		2	0	0.0	0.0