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摘要:
现如今的小学语文教师在教学过程当中,往往按照教材的编排开展教学,这种教学方法虽然能够系统的帮助同学们梳理课本当中的知识,但是一味的进行课本内容的讲解,只会磨灭同学们的学习积极性,使语文课程的作用无法全部体现,阻碍学生综合能力的提高.因此教师必须要重视这些问题,在小学语文学科教学过程当中,引入趣味化的主题活动,从而培养同学们对于语文学科的学习热情.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文学科主题活动研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 主题活动 实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 932
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1860
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
主题活动
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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