基于语文教材，高效提升小学生写作质量

• 作者: 代小金
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 写作质量 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（6）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在教师指导学生们学习小学语文知识时，需要重点关注语文教材中的知识内容，以此为基础进行有效的教学延伸，能够切实提升小学生的实际学习质量。特别是教师在教授学生写作知识期间，就可立足学生们的语文教材内容，进行综合性的写作教学方法设计，从而指导学生更好地掌握语文写作知识内涵。有了教师为学生们设计对应的综合性写作方法，可以更好地提升学生们的写作知识理解能力，全面增强其语文写作质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代小金		1	0	0.0	0.0