多元智能理论视阈下的学校心理健康教育模式

• 作者: 陈紫聪
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 多元智能理论 心理健康教育 教育模式
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 语种: 中文

摘要

如今,学校心理健康教育的重要性越来越明显,教育者对此也更加重视.改进教育模式,对完善学校心理健康教育理论与实践有很大的帮助.多元智能理论是同人类智能结构密切相关的一种理论,其中含有很多教育理念可以将学生的潜能挖掘出来,促使心理健康教育模式进一步改善.本文从多元智能理论的视阈出发,探讨了学校心理健康教育模式,讲述了多元智能理论具体应用于心理健康工作的情况.