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摘要:
随着思政课程与课程思政同向同行,合力育人理念的深入,民办高校教师在课程思政化建设上要不断发力,真正实现全程、全员、全方位育人。在教师原有专业素质的基础上,组织开展有效的继续教育,是全面提升教师的育人育德能力的有效途径。
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文献信息
篇名 课程思政背景下民办高校教师继续教育探索
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 课程思政 民办高校教师 继续教育
年,卷(期) xsl_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 上海外国语大学贤达经济人文学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
民办高校教师
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
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