初中英语阅读课中词汇教学现状调查研究

• 作者: 向艳华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中英语 阅读课 词汇教学 现状调查 研究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《初中英语课程标准》中提出:基础英语教育阶段的总体目标是培养中学生的英语语感,扩充中学生的词汇量,加上中学生的阅读和写作的能力.阅读能力的强弱取决于词汇的积累量,一般来说,词汇量丰富的学生他们的阅读水平相对较高.由此可见,在初中英语阅读教学阶段,英语教师要在阅读中帮助学生扩充词汇量,学生积累词汇量的同时增强学生的阅读水平.但是,如今的初中英语阅读教学中存在一些问题,英语教师只注重给学生进行词汇的讲解,忽视了教学方法的使用,从而使中学生没有学习英语词汇的兴趣.