让阳光照耀学生心底——小学班级管理中后进生转化的相关问题探索

• 作者: 刘冬梅
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学 班主任 管理工作 后进生
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.064

摘要

后进生在班级里得不到班主任的关注、关心和引导，就会导致后进生难以转化成优秀的学生，所以，班主任要想使后进生越来越少，应在进行小学班级管理工作时，提高对后进生的成长、学习和发展的重视程度，付出足够的耐心，对后进生进行赏识教育，耐心教导，使后进生在成长中感受到班主任对自己的引导和教育，由此感化后进生，并且通过运用后进生转化策略，使后进生积极听从班主任的管理和教导，从而推动后进生更好地成长、发展。