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谈思维导图在小学数学教学中的有效应用
谈思维导图在小学数学教学中的有效应用
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摘要：
思维导图又称心智导图,是一种可视的、表达发散性思维的思维工具.在小学数学教学中巧用思维导图,能够帮助学生牢记概念,区分知识易错点,激发学生学习的主动性,助力学生掌握学习方法,构建知识体系.合理应用思维导图,能够帮助小学生有效理解数学知识,提升数学思维,提高课堂教学效率.
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微探小学数学教学中如何有效应用思维导图开展教学
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 谈思维导图在小学数学教学中的有效应用 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 思维导图 有效应用 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（18） | 所属期刊栏目 | 专题 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
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思维导图
有效应用
研究起点
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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