静听阅读教学中拔节的声音——以小学语文六年级课文为例

• 作者: 杨春英
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学六年级 阅读教学 拔节
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分之一,具体而言,阅读教学就是以学生为主体,教师作为引导者开展的教学活动。同时,随着小学阶段年级的提升,阅读教学在语文教学中所占的比例也越来越大。在小学高年级的语文教学中,学生需要阅读的课文与以前相比增加了很多,这就要求学生需要掌握一定的语言文字理解能力,特别是针对正处在小升初衔接阶段的小学六年级的学生,更应该在阅读中不断的积累总结,学会恰当运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春英	茂名市电白区电城镇中心小学	1	0	0.0	0.0