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摘要:
英文文秘写作要求学生能较好地综合运用英语语言并把所要表达的信息表达完整.网络互动成为进行英文文秘写作的教学必备途径.以学习英文邮件章节为例,在建构主义理论指导下,通过网络互动,将教学课堂进行深度延伸,较好地提升了教学效果.
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文献信息
篇名 建构理论下的网络互动在英文文秘写作的实践研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 网络互动 建构理论 网络课程 网络平台 英文文秘写作 英文写作
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (727)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(1)
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  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
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  • 二级参考文献(2)
2002(2)
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  • 二级参考文献(2)
2003(3)
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2006(2)
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  • 二级参考文献(0)
2020(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络互动
建构理论
网络课程
网络平台
英文文秘写作
英文写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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