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基于学生核心素养发展的高中英语读后续写活动的设计
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文献信息
| 篇名 | 基于学生核心素养发展的高中英语读后续写活动的设计 | ||
| 来源期刊 | 英语画刊：高级（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中英语 学生核心素养 写作过程 高中阶段 写作意图 读后续写 想象能力 把握文本 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中英语
学生核心素养
写作过程
高中阶段
写作意图
读后续写
想象能力
把握文本
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期刊影响力
英语画刊：高级（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1008-8962
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3839
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