运用情境教学法提高小学美术教学实效

• 作者: 敖小龙
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 情境教学法 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 00083-00083
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

根据小学生的年龄特点,教师需要不断改进教学方法,有效利用情境进行教学,使学生对美术学科产生兴趣。情境教学法不仅具有形象生动、情感真切的特点,同时情境教学也可使学生提高合作能力,提高美术学习效率,可使学生逐步提高美术学习的效果,并在美术学习过程中形成良好的美术意识。

作者信息

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1	敖小龙		1	0	0.0	0.0