小学拼音教学策略研究

• 作者: 韦昌鸾
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 拼音教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.41.090

摘要

汉语拼音是学生学习语文的基础，也是学生学习拼音、认识拼音、学习普通话的基础。汉语的学习是低年级学生学习的首要任务，学好汉语拼音也能为学生今后各个学科的学习奠定基础。小学低年级的学生学习能力有限，需要教师结合学生的特点开展拼音教学。文章主要探究小学拼音教学的策略，以供参考。