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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律, 各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。”因此在这种大背景下, 幼儿园数学教学也应该打破学科界限,充分与其他各个学科相结合,本文主要探索绘本与幼儿数学的优化策略。
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文献信息
篇名 幼儿园绘本教学常见问题及对策研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园 绘本教学 常见问题 对策
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0220-0220
页数 1页 分类号 G
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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