基于第二课堂的医学生职业道德培养路径探讨

• 作者: 尹艳琼
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 第二课堂 职业道德培养
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.19.088

摘要

随着我国医药卫生事业的不断发展,在新时代健康中国战略的背景下,医学生职业道德培养作为医学院校思想政治教育的重要组成部分,是高校落实"立德树人"根本任务的具体措施.很多医学院校通过开展第二课堂来进行职业道德培养,但仍存在与第一课堂脱节、活动零散效果差、缺乏连续性和系统性等问题.本文根据近十年在第二课堂开展的医学生职业道德培养实践,探讨第二课堂中医学生职业道德培养路径,从培养阶段、培养目标、主要途径和培养效果四方面进行框架搭建,详细介绍每个阶段活动开展情况,以此为更多医学院校开展第二课堂医学生职业道德培养提供参考.

作者信息

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1	尹艳琼		1	0	0.0	0.0