发挥科研第二课堂作用,促进化学类本科生理论知识学习

• 作者: 康新平 朱玲 王键 纪红兵 胡炜杰 郭鹏虎
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂 科研 本科 理论学习
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 223-225
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3573字
• 语种: 中文

摘要

本科教育是人才培养的根基,同时也是最重要的阶段之一.但是,教材中的部分理论知识点往往过于抽象难懂,导致本科生的理论学习比较艰难.以化学类本科生为例,本团队通过亲身参与本科生理论教学一线和指导化学类本科生科研实践,发现科研作为第二课堂,对于促进化学类本科生理论知识的学习具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康新平	广东石油化工学院化学学院	22	63	5.0	6.0
2	朱玲	广东石油化工学院化学学院	9	28	3.0	5.0
3	王键	广东石油化工学院化学学院	25	73	5.0	7.0
4	郭鹏虎	广东石油化工学院化学学院	1	0	0.0	0.0
5	胡炜杰	广东石油化工学院化学学院	2	0	0.0	0.0
6	纪红兵	广东石油化工学院化工学院	1	0	0.0	0.0