如何提高小学数学课堂教学实效性

• 作者: 姜婷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂 实效性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育博览
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》中提出人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展的理念意味着课堂教学的有效性和实效性已成为衡量一堂课的标准.作为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师,应给学生自主发展的空间,应充分发挥学生主体性作用,挖掘学生的最大潜能,实现学生在课堂上思维总量的最大化,不断提高课堂教学的实效性.