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摘要:
新时期,随着教学改革深入开展,群文阅读在小学阶段被教师广泛运用,教师通过开展群文阅读教学,提高了自身专业水平,培养了学生实践能力。因此,在开展群文阅读教学过程,教师要结合语文教学实际,科学的制定更加完善的群文阅读教学方案,从而不断提高语文教学研究水平。
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文献信息
篇名 群文阅读教学助力教师成长
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学 群文阅读 教师成长
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00058-00058
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 朱智敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
群文阅读
教师成长
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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