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群文阅读教学助力教师成长
群文阅读教学助力教师成长
作者:
朱智敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
群文阅读
教师成长
摘要:
新时期,随着教学改革深入开展,群文阅读在小学阶段被教师广泛运用,教师通过开展群文阅读教学,提高了自身专业水平,培养了学生实践能力。因此,在开展群文阅读教学过程,教师要结合语文教学实际,科学的制定更加完善的群文阅读教学方案,从而不断提高语文教学研究水平。
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文献信息
篇名
群文阅读教学助力教师成长
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学
群文阅读
教师成长
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00058-00058
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱智敏
2
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引文网络
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小学
群文阅读
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
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28
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